7 января 2023 года прошел круглый стол с обсуждением личного опыта эмиграции Отто Кернберга и влияния эмиграции Хайнца Кохута на его сына Тома. Модерировала встречу Нэнси Мак-Вильямс. Оба беженца стали легендарными аналитиками и, конечно же, их личный опыт гонений во время Холокоста повлиял и на их исследования, и на развитие психотерапии.
Короткая выжимка на русском:
https://vk.com/wall-212117064_145
Полная запись на английском:
https://education.austenriggs.org/content/refugees-and-immigrants-their-experience-and-contribution-psychoanalysis-north-america-3
Мне вспоминаются статьи Н.С. Бурлаковой про развитие психотерапевтических школ, на которые влияют:
1) Личный опыт травм аналитиков, которые они стремятся исследовать и разрешить в своей работе. Личная затронутость превращается в призвание и профессиональное творчество.
2) Культурный контекст и социальное окружение, которые создают запрос на помощь и развитие новых методов. Например, во времена Фрейда была распространена истерия из-за пуританской культуры, а у нас сейчас в топе нарциссическое расстройство личности из-за культуры медиа и успешного успеха.
3) Диалоги-споры между школами помогают уточнять и проблемы, и методы помощи. Словно при трении затачиваются ножи.
Статья Н.С. Бурлаковой:
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2010_n2/Burlakova_Oleshkevich
Короткая выжимка на русском:
https://vk.com/wall-212117064_145
Полная запись на английском:
https://education.austenriggs.org/content/refugees-and-immigrants-their-experience-and-contribution-psychoanalysis-north-america-3
Мне вспоминаются статьи Н.С. Бурлаковой про развитие психотерапевтических школ, на которые влияют:
1) Личный опыт травм аналитиков, которые они стремятся исследовать и разрешить в своей работе. Личная затронутость превращается в призвание и профессиональное творчество.
2) Культурный контекст и социальное окружение, которые создают запрос на помощь и развитие новых методов. Например, во времена Фрейда была распространена истерия из-за пуританской культуры, а у нас сейчас в топе нарциссическое расстройство личности из-за культуры медиа и успешного успеха.
3) Диалоги-споры между школами помогают уточнять и проблемы, и методы помощи. Словно при трении затачиваются ножи.
Статья Н.С. Бурлаковой:
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2010_n2/Burlakova_Oleshkevich